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多元体系构建教学发展新模式

时间:2017-05-25 11:13   来源:未知   作者:luofan   点击:
  教学多元体系构建和通常教学与格外教学相交融又迈出坚实的一步。从教学发展的个案实践教学,到如今的新教学模式的推广,这是一个探索的过程,更是一个不断进步的过程。
  
  日前,浙江省湖州市首个格外教学“卫星班”在南浔区和孚镇长超小学树立并开学。
  
  走进出资50万元建造的“卫星班”,美工室、感触统合练习室、唱游律动室等一应俱全。和孚镇长超小校园长冯新勤介绍,这个学期开端,市格外教学试验校园在该校树立了全市榜首个“卫星班”,首招中度残障孩童少年6名,这个班级由两校一同办理,并依据学生的身心翻开规矩和阻碍程度等拟定了单个化教学方案,选用集体教学、单个教学和走班进入通常班级交融教学等方法翻开教学。
  
  “这是一种全新的交融教学方法,在通常校园设置格外教校园园‘卫星班’,不只可以为随班就读孩童供给专业的支持效劳,并且也能让孩子在交融的教学环境中承受通常教学,还能为通常校园增加一份容纳与关心。”湖州市格外教学教导基地主任、湖州市格外教学试验校园校长陈正红说。
  
  此外,湖州市格外教学试验校园在长超小学树立格外教学“卫星班”,标志着该市格外据悉,该市长兴县、吴兴区的“卫星班”建造也正在紧锣密鼓地推动中,到时湖州市将构成格外教学“一校多点”的新格式。
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